La Région Ile-de-France s’engage à soutenir la démocratie dans les lycées
Extrait du rapport présenté par Henriette Zoughebi le 1er octobre 2010 au Conseil régional et voté à l’unanimité.
Améliorer le « vivre ensemble » et développer la démocratie
Il est important de développer une politique régionale autour de deux axes.
1. Droit des lycéen-ne-s
Améliorer le climat scolaire, implique d’établir des règles claires appliquées constamment et avec justice. Cela passe par l’établissement d’un règlement reflétant les droits et obligations de chacune au sein de la communauté scolaire et par le développement des moyens pour faire valoir ces droits.
Depuis 1991, les lycéen-ne-s bénéficient à coté de leurs obligations de nombreux droits dans leur établissement scolaire : droit de se réunir, de publier, d’afficher, de s’associer dans le respect de deux principes essentiels : le pluralisme et la neutralité. Ces droits sont trop souvent mal connus et parfois même, en particulier dans la période récente, remis en cause. La Région, par l’action des élu-e-s qui la représentent dans les conseils d’administration des lycées, peut, à l’occasion de l’adoption du règlement intérieur, contribuer à faire mieux respecter ces droits et à faire en sorte que chaque établissement réunisse les conditions de leur mise en oeuvre.
2. Formation des élu-e-s lycéen-ne-s
Les élections de délégué-e-s sont la base de la démocratie lycéenne. L’assemblée générale des délégué-e-s des élèves réunie au moins deux fois par an a un rôle consultatif sur des questions relatives au travail et à la vie scolaire. Elle procède à l’élection des représentant-e-s des déléguée-s au Conseil d’Administration et des 3 représentant-e-s des délégué-e-s au Conseil de la Vie Lycéenne. Celui-ci est chargé d’émettre des propositions sur la vie lycéenne en général, et est obligatoirement consulté sur l’organisation du temps scolaire, l’élaboration du projet d’établissement et du règlement intérieur, l’information liée à l’orientation, l’aménagement des espaces destinés à la vie lycéenne, etc. Ses avis sont portés à la connaissance du Conseil d’Administration. Il doit se réunir avant chaque séance ordinaire du Conseil d’Administration.
Après avoir rappelé ces règles, force est de constater que la réalité en est bien souvent fort éloignée. Une des difficultés réside dans une méconnaissance par les élèves eux/elles-mêmes des questions qu’ils/elles peuvent investir malgré les dispositifs de formation mis en place par l’Education Nationale.
Pour pouvoir faire évoluer durablement cet état de fait, il importe de faire un état des lieux plus précis des attentes et des aspirations des lycéen-ne-s pour tout ce qui concerne leur implication dans la vie de l’établissement.
La Région prendra en compte cette question dans le cadre de la consultation réalisée auprès d’un nombre significatif d’établissements.
De plus, la Région, en coopération avec l’ensemble des autorités éducatives, des chefs d’établissements et des équipes, contribuera à un plan de formation des représentant-e-s des élèves en particulier autour des questions débattues dans les Conseils d’Administration.
Mise en place d’un plan de formation partenarial
L’action régionale, fondée sur le dialogue avec les chefs d’établissement, les équipes éducatives, et les représentant-e-s lycéen-ne-s, s’articulera autour de deux axes :
- La réalisation de documents de communication du/de la délégué-e au Conseil d’Administration, en collaboration avec les autorités académiques pour apporter les informations indispensables à l’accomplissement pour remplir de la fonction de délégué-e.
- L’organisation de rencontres entre lycéen-ne-s élu-e-s des conseils d’administration pour permettre des échanges principalement fondés sur le partage d’expérience. Ces rencontres peuvent être également des occasions d’échanger avec les élu-e-s régionaux, membres des CA sur la politique régionale en direction des lycées, et en particulier sur la mise en place du budget participatif des lycées visant à responsabiliser les élèves en les associant au processus de décision sur des projets collectifs utiles.
