« Lire n’est pas qu’une obligation scolaire »
Henriette Zoughebi, nommée conseillère du ministre de l’Education pour le livre et la littérature
DIRECTRICE DU CENTRE de promotion du livre de jeunesse et conseillère régionale (PCF), Henriette Zoughebi, 53 ans, vient de recevoir officiellement une mission du ministre de l’Education nationale. La « patronne » du Salon du livre de jeunesse en Seine-Saint-Denis, qui se déroule depuis seize ans à Montreuil, est chargée de promouvoir la lecture et la littérature dans l’ensemble du système scolaire, de la maternelle à l’université. Une mission que l’ancienne bibliothécaire endosse sereinement. Depuis quelques semaines, ses rencontres avec Jack Lang et Claude Mollard, responsable des enseignements artistiques au cabinet du ministre, lui permettent d’en définir précisément les contours. En quoi consiste cette mission de promotion de la lecture ? Henriette Zoughebi : Je suis chargée d’écrire un rapport proposant une méthode de travail pour modifier le rapport des jeunes à la lecture et à la littérature. Dans un département où l’échec scolaire est une question urgente, c’est d’autant plus intéressant de trouver des voies nouvelles pour promouvoir la lecture. Il ne s’agit pas d’intervenir au niveau de l’apprentissage de la lecture qui est le travail des pédagogues et des enseignants. Il s’agit de faire comprendre aux enfants que la lecture est bien plus qu’un exercice scolaire. On constate que le contact direct avec des écrivains, des comédiens ou des illustrateurs provoque un choc émotionnel, un déclic, chez des enfants en difficulté. Ils se rendent alors compte que lire n’est pas qu’une obligation scolaire. Que représente pour vous cette mission ? C’est une reconnaissance du travail accompli par le Centre de promotion du livre de jeunesse et le Salon du livre de jeunesse de la Seine-Saint-Denis. C’est aussi une reconnaissance du rôle du département dans ce domaine puisque l’année dernière une trentaine de villes ont signé des conventions avec le conseil général pour favoriser la lecture par le biais des bibliothèques municipales en faisant venir des auteurs à la rencontre du public. Le département a également beaucoup investi dans les centres de documentation et d’information des collèges et les bibliothèques des écoles primaires dès la maternelle. Cinq cent mille livres ont ainsi été achetés au cours de la dernière année scolaire. Les nouvelles technologies trouveront-elles leur place dans ce rapport ? J’ai proposé au ministre la création d’un portail Internet sur la lecture. Dans ce site-portail, les utilisateurs pourront se ressourcer. Les enseignants et documentalistes de toute la France pourront ainsi découvrir des activités liées à la lecture. Ils pourront échanger des méthodes, des exercices, des informations diverses. Ils pourront également faire reconnaître leurs activités aux yeux de leurs collègues.
Propos recueillis par Hugues Tailliez | 07.07.2000
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